Dziecko, które siedzi nad książkami dłużej niż wszyscy w klasie. I dostaje te same oceny.

Zna zasady ortografii, a w dyktandzie znowu trzydzieści błędów. Liczy na palcach w czwartej klasie. Zeszyt wygląda jak po wojnie, chociaż się starało. A w szkole słyszysz, że musi więcej pracować – tylko ono już pracuje tyle, ile może.

To nie jest lenistwo ani brak zdolności. To najczęściej znak, że mózg tego dziecka przetwarza litery, liczby i dźwięki inaczej niż mózg jego kolegi z ławki. Dopóki nie wiadomo, co konkretnie go blokuje, kolejne godziny ćwiczeń niczego nie zmieniają.

Konferencja Edu-Pomoc powstała dla tych, którzy chcą przestać zgadywać i zacząć rozumieć, co naprawdę dzieje się z dzieckiem, któremu nauka nie idzie – i co można z tym zrobić w domu oraz w szkole.

Porozmawiamy nie tylko o dysleksji, dysgrafii czy dyskalkulii, ale też o:

• wczesnych sygnałach, widocznych na długo przed pierwszą klasą,
• nauce w domu, która nie kończy się awanturą,
• koncentracji, pamięci i tempie pracy dziecka,
• komunikacji w szkole i tym, jak rozmawiać z nauczycielem,
• opinii, orzeczeniu i dostosowaniach, które szkole nie są dobrowolne,
• neurotechnologiach reklamowanych rodzicom – i tym, co mówią o nich badania.

Dla kogo?

• Rodziców dzieci, którym nauka sprawia trudność,
• Nauczycieli i wychowawców,
• Pedagogów, logopedów, terapeutów i psychologów szkolnych,
• Dyrektorów szkół i pracowników oświaty,
• Wszystkich, którzy pracują z dzieckiem pracującym wolniej niż reszta klasy i chcą wiedzieć, jak je realnie wesprzeć.

O czym będziemy rozmawiać?

✅ Co naprawdę blokuje dziecko w nauce?
Wczesne sygnały zagrożenia dysleksją, rozpoznanie przyczyny zamiast zgadywania, prewencja, która działa, zanim pojawią się trudności w czytaniu.

✅ Jak uczyć, żeby zostało?
Małe kroki, które kumulują się w realne postępy, budowanie relacji i motywacji, dostosowanie środowiska pracy do dziecka z neuroróżnorodnością.

✅ Czego szkoła nie może Ci odmówić?
Opinia, orzeczenie, IPET, pomoc psychologiczno-pedagogiczna i konkretne kroki, gdy wymagania nie są dostosowane, mimo że powinny być.

✅ Co pomaga naprawdę, a co tylko brzmi mądrze?
Neurotechnologie i neuro-hype w edukacji – co ma pokrycie w badaniach, zanim wydasz kolejne pieniądze. Oraz jak wygląda szkoła przyjazna komunikacji.

Dlaczego warto?

• Ekspercka wiedza – siedem wystąpień, jedenaścioro prelegentów: profesorowie, neurologopedzi, pedagodzy specjalni i dyrektorka poradni psychologiczno-pedagogicznej
• Gotowe rozwiązania – konkretne sposoby pracy z dzieckiem w domu i w klasie, do zastosowania od poniedziałku
• Strona formalna bez tajemnic – co Ci przysługuje, gdy masz opinię lub orzeczenie, i jak się o to upomnieć
• Dostęp do nagrań – możesz obejrzeć konferencję w dogodnym momencie przez 90 dni
• Imienny certyfikat – z liczbą godzin szkoleniowych, do rozliczenia w ramach doskonalenia zawodowego.

Organizator:

Gabinet Edukacji Terapeutycznej Lucky Mind