Opis

Uczniowie z ASD i ADHD często wykazują trudne zachowania, które mogą stanowić wyzwanie w codziennej pracy nauczyciela. Jak reagować na impulsywność, trudności w akceptowaniu zmian czy wybuchy emocji, by wspierać ucznia, a jednocześnie dbać o komfort całej klasy? Podczas prelekcji przyjrzymy się mechanizmom stojącym za trudnymi zachowaniami oraz skutecznym strategiom ich modyfikowania. Omówimy sposoby budowania bezpiecznego środowiska szkolnego, które sprzyja regulacji emocji i koncentracji. Spotkanie będzie okazją do zdobycia praktycznych wskazówek oraz wymiany doświadczeń z innymi nauczycielami.

Termin  wydarzenia: 22.04.2025r.
Godzina wydarzenia: 17:30 – 20:30
Czas Trwania: 3 h

Czego dowiesz się ze spotkania?

• Jakie mechanizmy neurobiologiczne stoją za trudnymi zachowaniami uczniów z ASD i ADHD?
• Jak skutecznie reagować na impulsywność, opór przed zmianą i wybuchy emocji?
• Jakie techniki pomagają w regulacji emocji i koncentracji?
• Jak budować bezpieczne i przewidywalne środowisko w klasie?
• Jak współpracować z rodzicami i specjalistami, by skuteczniej wspierać ucznia?

‍

Korzyści dla uczestnika

• Certyfikat ukończenia – każdy uczestnik otrzyma certyfikat potwierdzający zdobyte umiejętności.
• Dostęp do nagrań – uczestnicy otrzymują dostęp do pełnego nagrania webinaru na okres 60 dni!
• Materiały dodatkowe – w ramach zapisu do akademii uczestnicy otrzymują materiały uzupełniające
• Praktyczna wiedza – webinary prowadzone przez ekspertów-praktyków, którzy dzielą się sprawdzonymi metodami pracy.
• Doświadczeni prelegenci – webinary prowadzone przez topowych ekspertów-praktyków, którzy podzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem

‍

Barbara Olszewska

Pedagog specjalny, licencjonowany superwizor PLTB, certyfikowany terapeuta behawioralny, oligofrenopedagog oraz tyflopedagog. Od 2006 roku pracuje zawodowo z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, z ukierunkowaniem na pracę z osobami z zaburzeniami rozwoju i zachowania. Pracuje w Centrum Terapii Behawioralnej w Gliwicach oraz Lucky Mind w Chorzowie, gdzie prowadzi terapię indywidualną i grupową (trening TUS), konsultacje, przeprowadza diagnozy różnicujące w kierunku autyzmu. Zatrudniona w Przedszkolu nr 16 Integracyjnym w Chorzowie w charakterze pedagoga specjalnego. Współpracuje z fundacją z ASPi-racjami w Łodzi, Niepubliczną Szkołą Podstawową „Niebieski Zakątek” z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi w Chorzowie jako konsultant terapii dzieci i młodzieży – superwizor. Prowadzi zajęcia na Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej i Gliwicach. Prowadzi szkolenia o tematyce Treningu umiejętności społecznych oraz publikuje w czasopiśmie Terapia Specjalna.